Bez Pink Flojda, molicu
Ne znam cijelu tablicu mnozenja. Ne sjecam se da sam je ikad znala napamet. Uvijek sam racunala. Npr., znala sam da je sedam puta sedam 49, kad bi mi trebalo sedam puta osam, samo bih na 49 dodala sedam. A devet put sest i devet puta sedam nikad nisam znala. Sjecam se kad sam ucila (tj. strebala napamet) dok sam dosla do broja devet, izgubila sam koncentraciju tako da je nikad nisam ni naucila. Nikad ne znam tacno koliko slova abeceda ima. Uvijek moram brojat.
Odlucila sam se studirat Engleski jezik i knjizevnost prvenstveno zbog knjizevnosti. Imala sam zelju... Ah, nisam se znala odlucit za jedno! Zapravo, i danas, na cetvrtoj godini, jedva cekam da zavrsim kako bih upisala Filozofiju. A nakon filozofije, nekad poslije, kad budem mogla, komparativnu knjizevnost. Volim knjizevnost. S druge strane, jedva cekam odselit se od kuce. Ali, kod nas u drzavi nije moguce biti student i imat pos'o, a ja ne namjeravam odselit se i trazit pare od roditelja. Osjecam se duznom i krivom samo zato sto se obrazujem njihovim parama. Elem, ono sto hocu da kazem jeste da smatram da cinimo veliku gresku prisiljavajuci djecu da uce stvari napamet. Pa znam iz iskustva: ne sjecam se tablice mnozenja. Doduse, mozda, da poput moje mladje sestre, studiram ekonomiju vjerovatno bih znala. Ali sta cu, opet se osjecam krivom, sto mene privlace neke druge stvari. I kad je to postalo savrseno da djeca studiraju medicinu, ekonomiju, pravo... Zar cemo prihvatit da zivimo u svijetu u kojem svi odluke donose na osnovu toga koliko je profitabilna? Zar cemo jedni druge sudit i etiketirat na osnovu nasih interesovanja? Zar sam ja manje vrijedna i inteligentna jer sam krenula za necim sto me interesuje i ispunjava? Pa, ljudi moji, nije to vise ni stvar kulture i zajednice! Nije to vise ni posljedica kapitalizma! To je u nama! U ljudima. A tesko je, znate... Tesko je trpit sve te komentare, sazaljive poglede kad spomenem svoj izbor i ono cime cu se bavit u zivotu. Svjesna sam da nije nuzno da cu radit ono sto hocu, ali dok mogu, dok imam iole mogucnosti, hocu da ucim! Zeli sve da znam! Zelim da znam sto vise mogu! Pitat cete: ''To mozes i sama.'' Naravno, danas imamo svaki moguci oblik izbora informacija pristupacan za reltivno male pare. Medjutim, plasim se da ce to znacit prvi korak ka padanju nicice pred svim normativnim, prihvatljivim idealima. Znam da ka budem nasla pos'o, necu imat vremena za sve sto zelim. Zensko sam, udat cu se, rodit djecu... Mislite da imam vremena?!
Proslog petka na vjezbama, asistentica Metodike je ispricala ''anegdotu'' kad je sa studentkinjom isla da odrzi cas u jednoj skoli, osnovnoj, cini mi se. I zapocela pricu govoreci kako je sprijecila tu istu studentkinju da pocini strasnu gresku. Naime, greska je bila ta, sto je, u sklopu svog casa, studentkinja ucenicima donijela refren jedne pjesme. Eh sad, mojoj asistentici je bilo strasno kad je procitala (nakon casa, hvala Allahu) pjesmu:
'We don't need no eduaction''
Horor! Pa zaista, kako?! Naravno, problem je sto asistentica ne razumije pjesmu, ne razumije kakvu edukaciju djeca (ne) trebaju, ali ne, ona je profesorica, i ako kaze NO PINK FLOYD IN SCHOOLS! mi cemo je poslusati. Jer, naravno, nikome nije u cilju da se djeca pobune (sta znaju djeca, na kraju krajeva). Ne zelimo nikakve proteste, niti revolucije, pisamo se na Marksa... Lijepo nam je ovako.
Tako nas uce. Uce nas da je dva i dva 4, a moglo bi bas eto biti i pet, kad bi se nekome gore (ne mislim na Boga) to prohtjelo.
Na kraju krajeva, samo si jos jedna cigla u zidu.
